Objeto interativo

    Os professores propuseram em sala a criação de um objeto utilizando somente técnicas de dobradura e corte em papelão. O mesmo teria que ser interativo, acoplável, polivalente, distante da lógica da representatividade e ao mesmo tempo, integrado ao ambiente. 

    O grupo desenvolveu um objeto que foi acoplado ao corrimão da escada do hall. Inicialmente, pensamos em um único tipo de interação, limitando as sensações do usuário; posteriormente, descobrimos que o público deu ao objeto diversos outros usos diferentes do que tínhamos planejado.